Con una esperienza decennale nel campo medico pediatrico è una delle migliori esperte mondiali dell’età evolutiva e della didattica delle emozioni. Creatrice del percorso Love Deed ed Emotional Learning, ha formato migliaia di adulti e ragazzi sulla gestione e cura delle emozioni e all’amore.

"Mi definiscono una delle maggiori esperte europee sull’età evolutiva e  di dinamiche emotive familiari ed adolescenziali. A me, però, piace di più la definizione di colei che vuole cambiare il mondo un ragazzo alla volta. Adoro il mio lavoro e credo che per ogni ragazzo che ritrova motivazione nello studio e fiducia nella vita, il mondo davvero possa essere considerato un posto migliore in cui vivere non solo per lui o per lei, ma anche per tutte le persone intorno. Ho studiato moltissimo ogni tipo di metodo didattico e ho girato il mondo con Luca Taverna, mio compagno di vita e di avventura professionale per studiare i migliori metodi  didattici mondiali. Dopo anni nel campo sanitario, mi sono dedicata completamente ai progetti giovanili e utilizzo l’amore come fonte inesauribile di cambiamento ed evoluzione.  Ci piace dire che mentre “gli altri vanno solo a scuola, noi facciamo il futuro”. Essetre “Preside” per me non significa presiedere nulla, ma essere presente sempre, stare con i ragazzi e con i docenti, ascoltarli, conoscerli, allenarli alle emozioni e aiutarli innamorarsi ogni giorno di quello che fanno, persino delle materie che studiano, infondere loro sicurezza e far capire l’importanza delle differenze. Essere responsabili delle proprie azioni e non-azioni. Allenare ogni giorno l’abilita` di creare il loro futuro con le decisioni e le azioni che intraprendono. Prendersi la responsabilita` dei risultati che si ottengono e se si vuole che qualcosa succeda, siamo noi che dobbiamo farla accadere"

"Credo che il motore principale dell’innovazione e dell’evoluzione sia l’amore. Quando si riesce a far innamorare un ragazzo di un argomento, ogni sogno diventa possibile. Ho la fortuna di vedere questa magia creatrice attivarsi praticamente ogni giorno. Ho lasciato tutto per seguire il sogno di una scuola diversa perché credo che non esista innovazione più importante che quella attivata dai giovani. Un giovane motivato, che crede in se stesso e negli altri, che porta dentro di sé l'amore e valori positivi  migliora con certezza il mondo perché porta la sua energia nell’ambiente in cui si muove e questo migliora l’intero sistema. La IEXS ha altresì studiato un sistema di architettura scolastico circolare. Una struttura quasi ad alveare con aule comunicanti con i laboratori esterni. Nel resto del mondo la struttura della scuola tende ad essere chiusa. La scuola dovrebbe creare un legame con il sistema sociale ed economico esterno perché grazie ad essa ci può essere un miglioramento socio economico dell’intera comunità. Un modello, registrato e brevettato, che sta rivoluzionando il sistema scolastico internazionale. Il leader nella nostra scuola non è più in cima, ma diventa il cuore pulsante di un sistema, è colui o colei che dà energia e che permette agli altri leader di emanare la propria energia che permetterà a loro volta di far sì che questa energia si diffonda in tutto il sistema, come una sorta di cellula. Non è una questione di potere, ma di pura energia. Inoltre c’è anche un iter di selezione degli insegnanti per entrare a fare parte di questa scuola. Non devono essere solo dei semplici erogatori di contenuti, ma devono tornare a svolgere la figura del maestro e del mentore"